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{"id":1147,"date":"2023-06-30T11:46:16","date_gmt":"2023-06-30T09:46:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unikaros.com\/?post_type=product&#038;p=1147"},"modified":"2024-06-30T13:15:56","modified_gmt":"2024-06-30T11:15:56","slug":"laurea-triennale-online-in-scienze-motorie-l-22","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.unikaros.com\/prodotto\/laurea-triennale-online-in-scienze-motorie-l-22\/","title":{"rendered":"Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22"},"content":{"rendered":"<h2>Presentazione Del Corso Di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/h2>\n<p>Il percorso formativo del<span>\u00a0<\/span><strong>Corso di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/strong><span>\u00a0<\/span>si propone di fornire agli studenti conoscenze e competenze adatte alla conduzione, gestione e valutazione di attivit\u00e0 motorie individuali e di gruppo a carattere compensativo, adattato, educativo, ludico-ricreativo.<\/p>\n<p>Il <strong>Corso di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/strong> prevede un primo anno finalizzato alla acquisizione delle conoscenze anatomiche, biochimiche e fisiologiche atte a comprendere le basi del funzionamento del corpo umano in movimento.<\/p>\n<p>Il secondo anno del <strong>Corso di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22 <\/strong>\u00e8 invece centrato sulla didattica delle attivit\u00e0 motorie e sportive, focalizzandosi sulla conoscenza delle discipline sportive e dei legami tra attivit\u00e0 motoria e salute.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 del terzo anno sono invece finalizzate alla conoscenza degli aspetti teorici ed applicativi dell&#8217;allenamento e della valutazione funzionale e nutrizionale dell&#8217;atleta e del soggetto allenato o del praticante attivit\u00e0 motorie e sportive nel tempo libero, della qualit\u00e0 ambientale e sicurezza degli impianti sportivi, della ortopedia e traumatologia dello sport e del movimento e dei fondamenti legislativi ed economici alla base della struttura e funzionamento delle organizzazioni sportive.<\/p>\n<h2>Sbocchi Lavorativi Del Corso Di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/h2>\n<p>I laureati del <strong>Corso di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22 <\/strong>che abbiano seguito l\u2019indirizzo bio-sanitario potranno inserirsi nel mondo del lavoro con i seguenti profili professionali:<\/p>\n<ul>\n<li>operatori nell\u2019educazione per la prevenzione di condizioni che costituiscono rischio per la salute, quali sedentariet\u00e0, sovrappeso, obesit\u00e0;<\/li>\n<li>organizzatori delle attivit\u00e0 motorie, sportive e del tempo libero, nelle varie fasce di et\u00e0 (evolutiva, adulta, anziana);<\/li>\n<li>preparatori esperti nella programmazione e nella conduzione di programmi di allenamento personalizzati;<\/li>\n<li>educatori tecnico-sportivi per l\u2019attivit\u00e0 finalizzata al raggiungimento e mantenimento dell\u2019efficienza fisica e psicofisica;<\/li>\n<li>educatori tecnico-sportivi nella gestione di attivit\u00e0 motorie e sportive integrate e potenziate dall\u2019ausilio di attrezzature specifiche (fitness &#8211; wellness);<\/li>\n<li>personal trainer, trainer di gruppo;<\/li>\n<li>operatori nella comunicazione e gestione dell\u2019informazione sportiva;<\/li>\n<li>consulenti di societ\u00e0 ed organizzazioni sportive, dirigenti, gestori di palestre e centri sportivi pubblici e privati; consulenti per le strutture impiantistiche e dello sport sul territorio.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Obiettivi Formativi Del Corso Di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/h2>\n<h3>Indirizzo Statutario<\/h3>\n<p>Il <strong>Corso di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22 <\/strong>\u00e8 stato strutturato per rendere il laureato autosufficiente per quanto concerne l&#8217;applicazione di tecniche addestrative e di allenamento che tengano conto dei diversi aspetti del soggetto: da quelli biomedici a quelli psicopedagogici e di comunicazione.<\/p>\n<p>Per ottenere questi risultati, a fronte di solide competenze biomediche ed altre competenze relative a diversi ambiti (il cui peso \u00e8 ovviamente collegato all&#8217;impostazione di interfacolt\u00e0 del corso di laurea) si \u00e8 ritenuto di fondamentale importanza mantenere una solida base di materie tecnico addestrative per caratterizzare fortemente la figura del laureato come quella di un tecnico che sia in grado di valutare, programmare, prescrivere e somministrare l&#8217;esercizio fisico pi\u00f9 adatto al soggetto.<\/p>\n<p>Tale visione del Curriculum di studio del Laureato in Scienze Motorie ha portato all&#8217;attuale assetto che risulta cos\u00ec bilanciato tra settori M-EDF e quelli biomedici e medico-clinici, finalizzando il percorso di studi alla formazione di un professionista competente nei campi del mantenimento e miglioramento della salute dell&#8217;uomo.<\/p>\n<p>Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell&#8217;attivit\u00e0 motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilit\u00e0 del saper fare pi\u00f9 propriamente tecniche.<\/p>\n<p>Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano per\u00f2 snaturarne la natura della figura professionale che non ha competenze di tipo diagnostico &#8211; prescrittivo ma piuttosto di inquadramento fisico e attitudinale e di programmazione e somministrazione dell&#8217;adeguata quantit\u00e0, intensit\u00e0 e durata del carico di attivit\u00e0 fisico-motoria allo scopo del mantenimento e miglioramento della salute dell&#8217;uomo.<\/p>\n<p>Il laureato possieder\u00e0 competenze relative alla comprensione, alla conduzione e alla gestione di attivit\u00e0 motorie a carattere educativo, adattativo, ludico o sportivo, finalizzandole allo sviluppo, al mantenimento e al recupero delle capacit\u00e0 motorie e del benessere psicofisico ad esse correlato, anche con funzione di prevenzione:<\/p>\n<ul>\n<li>sar\u00e0 in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell&#8217;Unione Europea, oltre l&#8217;italiano, nell&#8217;ambito specifico di competenza e per scambio di informazioni generali;<\/li>\n<li>possieder\u00e0 adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e l&#8217;informazione;<\/li>\n<li>sar\u00e0 capace di lavorare in gruppo, di operare con autonomamente e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ai fini indicati, il curricula del corso di laurea della classe:<\/p>\n<ul>\n<li>comprende in ogni caso, sia nei loro aspetti di base sia attraverso discipline caratterizzate in relazione agli specifici obiettivi del corso, insegnamenti e attivit\u00e0 negli ambiti biomedico, psicopedagogico e organizzativo;<\/li>\n<li>si caratterizza ulteriormente attraverso gli insegnamenti direttamente riferiti alle attivit\u00e0 motorie e sportive;<\/li>\n<li>prevede, in relazione a obiettivi specifici, l&#8217;approfondimento di alcuni tra gli insegnamenti e le attivit\u00e0 indicati e tirocini formativi presso impianti e organizzazioni sportive, aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, oltre a soggiorni di studio presso altre universit\u00e0 italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&#8217;Ateneo ha attivato convenzioni con associazioni e societ\u00e0 per le esercitazioni fisiche e per le attivit\u00e0 di natura tecnico pratica. Sono in corso rapporti con il CONI per stage e tirocini. Inoltre l&#8217;Ateneo ha firmato con un primario gruppo medico-scientifico-ospedaliero e di ricerca quale NEUROMED una convenzione per la ricerca e le attivit\u00e0 nelle aree medico-scientifiche. Le convenzioni sono state stipulate al fine di coadiuvare l&#8217;universit\u00e0 nelle attivit\u00e0 relative ai laboratori ad alta specializzazione, ai sistemi informatici e tecnologici, posti di studio personalizzati, tirocini e stage.<\/p>\n<div class=\"course-alt\">\n<h3>Indirizzo Biosanitario<\/h3>\n<p>L&#8217;obiettivo del <strong>Corso di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22 <\/strong>\u00e8 quello di formare figure professionali con un&#8217;adeguata padronanza di metodi e contenuti dottrinali generali e specifici, in grado di recepire e gestire l&#8217;innovazione tecnologica, adeguandosi all&#8217;evoluzione scientifica e metodologica relativa all&#8217;ambito vasto delle attivit\u00e0 motorie,eventualmente praticate da soggetti appartenenti a diverse fasce di et\u00e0 e con particolari condizioni fisiopatologiche.<\/p>\n<\/div>\n<h2>Requisiti Di Accesso Del Corso Di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/h2>\n<p><span>Per essere ammessi al <strong>Corso di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/strong> occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all&#8217;estero, riconosciuto idoneo. <\/span><\/p>\n<p><span>E&#8217; richiesta inoltre una preparazione iniziale corrispondente a quella mediamente acquisita attraverso la formazione scolastica a livello d&#8217;istruzione secondaria superiore. <\/span><\/p>\n<p><span>La verifica della preparazione iniziale avverr\u00e0 secondo modalit\u00e0 indicate nel Regolamento Didattico del corso.<\/span><\/p>\n<h2>Piano Di Studi Del Corso Di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/h2>\n<h3>Piano Di Studi Statutario<\/h3>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table class=\"table table-bordered\">\n<thead>\n<tr>\n<th scope=\"col\">Anno<\/th>\n<th scope=\"col\">Insegnamento<\/th>\n<th scope=\"col\">Codice<\/th>\n<th scope=\"col\">CFU<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Anatomia umana<\/td>\n<td>BIO\/16<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Teorie, metodologie e didattiche dell&#8217;educazione motoria<\/td>\n<td>M-EDF\/01<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Economia e gestione delle imprese sportive<\/td>\n<td>SECS-P\/08<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Metodologie e tecnologie per la ricerca in ambito didattico-motorio<\/td>\n<td>M-PED\/03<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Teorie e metodologie dell&#8217;allenamento<\/td>\n<td>M-EDF\/02<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Igiene generale e applicata<\/td>\n<td>MED\/42<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Sociologia generale e dello sport<\/td>\n<td>SPS\/07<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Lingua Inglese<\/td>\n<td>L-LIN\/12<\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Prova di abilit\u00e0 informatica<\/td>\n<td>INF\/01<\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Fisiologia del movimento umano<\/td>\n<td>BIO\/09<\/td>\n<td>9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Pedagogia del corpo e dello sport<\/td>\n<td>M-PED\/01<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Medicina del lavoro<\/td>\n<td>MED\/44<\/td>\n<td>9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra<\/td>\n<td>M-EDF\/02<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Fondamenti di biomeccanica del movimento umano<\/td>\n<td>ING-INF\/06<\/td>\n<td>12<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Scienze tecniche dietetiche applicate<\/td>\n<td>MED\/49<\/td>\n<td>9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Per stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali<\/td>\n<td><\/td>\n<td>5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Didattica, attivit\u00e0 motoria e rieducazione funzionale<\/td>\n<td>M-EDF\/01<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Metodologia della valutazione motoria<\/td>\n<td>M-PED\/04<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Insegnamento a scelta<\/td>\n<td><\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Diritto comunitario<\/td>\n<td>IUS\/14<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Insegnamento a scelta<\/td>\n<td><\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Seconda Lingua<\/td>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Tirocini formativi e di orientamento<\/td>\n<td><\/td>\n<td>15<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Per stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali<\/td>\n<td><\/td>\n<td>5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Prova finale<\/td>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p class=\"h5\">Insegnamenti a Scelta<\/p>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table class=\"table table-bordered\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Insegnamento<\/th>\n<th class=\"text-center\">Codice<\/th>\n<th class=\"text-center\">CFU<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Lingua francese (L-22 &#8211; Scienze motorie)<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>L-LIN\/04<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>3<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il ruolo delle vie aeree nello sport &#8211; 12 cfu<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/10<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>12<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Lingua spagnola (L-22 &#8211; Scienze motorie)<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>L-LIN\/07<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>3<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il ruolo delle vie aeree nello sport &#8211; 10 CFU<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/10<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>10<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Fisiologia del Movimento Umano &#8211; 08 CFU<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>BIO\/09<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>8<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Didattica, attivit\u00e0 motoria e rieducazione funzionale &#8211; 08 CFU<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>M-EDF\/01<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>8<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra &#8211; 08 CFU<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>M-EDF\/02<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>8<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Medicina del lavoro<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/44<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>9<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Letteratura e sport<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>L-FIL-LET\/11<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>12<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Anestesia e terapia del dolore<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/41<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>12<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Letteratura e sport<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>L-FIL-LET\/11<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il sistema immunitario e la pratica sportiva<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/09<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il ruolo delle vie aeree nello sport<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/10<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>L&#8217;analisi del microbiota intestinale nello sportivo: approcci dietetici e integrativi<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/49<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Giustizia sportiva<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>IUS\/15<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>Piano Di Studi Indirizzo Bio Sanitario<\/h3>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table class=\"table table-bordered\">\n<thead>\n<tr>\n<th scope=\"col\">Anno<\/th>\n<th scope=\"col\">Insegnamento<\/th>\n<th scope=\"col\">Codice<\/th>\n<th scope=\"col\">CFU<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Anatomia umana<\/td>\n<td>BIO\/16<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Teorie, metodologie e didattiche dell&#8217;educazione motoria<\/td>\n<td>M-EDF\/01<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Economia e gestione delle imprese sportive<\/td>\n<td>SECS-P\/08<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Metodologie e tecnologie per la ricerca in ambito didattico-motorio<\/td>\n<td>M-PED\/03<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Teorie e metodologie dell&#8217;allenamento<\/td>\n<td>M-EDF\/02<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Igiene generale e applicata<\/td>\n<td>MED\/42<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Sociologia generale e dello sport<\/td>\n<td>SPS\/07<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Lingua Inglese<\/td>\n<td>L-LIN\/12<\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Prova di abilit\u00e0 informatica<\/td>\n<td>INF\/01<\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Composizione corporea e ottimizzazione del gesto atletico<\/td>\n<td>BIO\/09<\/td>\n<td>9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Insegnamento a scelta<\/td>\n<td><\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Nutrigenetica e alimentazione personalizzata nello sport<\/td>\n<td>MED\/49<\/td>\n<td>9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Tecnologie dello sport e fitness<\/td>\n<td>M-EDF\/02<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>La pratica sportiva e le malattie infiammatorie croniche<\/td>\n<td>MED\/09<\/td>\n<td>12<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Sicurezza e qualit\u00e0 alimentare nello sport<\/td>\n<td>MED\/49<\/td>\n<td>9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali<\/td>\n<td><\/td>\n<td>5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Teoria, tecnica e didattica del primo soccorso<\/td>\n<td>M-EDF\/01<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Metodologia della valutazione motoria<\/td>\n<td>M-PED\/04<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Diritto comunitario<\/td>\n<td>IUS\/14<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Insegnamento a scelta<\/td>\n<td><\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Pedagogia del corpo e dello sport<\/td>\n<td>M-PED\/01<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Seconda Lingua<\/td>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Tirocini formativi e di orientamento<\/td>\n<td><\/td>\n<td>15<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Per stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali<\/td>\n<td><\/td>\n<td>5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>Prova finale<\/td>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p class=\"h5\">Insegnamenti a Scelta<\/p>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table class=\"table table-bordered\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Insegnamento<\/th>\n<th class=\"text-center\">Codice<\/th>\n<th class=\"text-center\">CFU<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Lingua francese (L-22 &#8211; Scienze motorie)<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>L-LIN\/04<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>3<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il ruolo delle vie aeree nello sport &#8211; 12 cfu<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/10<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>12<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Lingua spagnola (L-22 &#8211; Scienze motorie)<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>L-LIN\/07<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>3<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il ruolo delle vie aeree nello sport &#8211; 10 CFU<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/10<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>10<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Fisiologia del Movimento Umano &#8211; 08 CFU<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>BIO\/09<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>8<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Didattica, attivit\u00e0 motoria e rieducazione funzionale &#8211; 08 CFU<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>M-EDF\/01<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>8<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Metodi e didattiche degli sport individuali e di squadra &#8211; 08 CFU<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>M-EDF\/02<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>8<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Medicina del lavoro<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/44<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>9<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Letteratura e sport<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>L-FIL-LET\/11<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>12<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Anestesia e terapia del dolore<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/41<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>12<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Letteratura e sport<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>L-FIL-LET\/11<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il sistema immunitario e la pratica sportiva<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/09<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il ruolo delle vie aeree nello sport<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/10<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>L&#8217;analisi del microbiota intestinale nello sportivo: approcci dietetici e integrativi<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>MED\/49<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Giustizia sportiva<\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>IUS\/15<\/small><\/td>\n<td class=\"text-center\"><small>6<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.unikaros.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Logo-MIUR-300x88.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"88\" class=\"alignnone size-medium wp-image-582\" srcset=\"https:\/\/www.unikaros.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Logo-MIUR-300x88.jpg 300w, https:\/\/www.unikaros.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Logo-MIUR-1024x301.jpg 1024w, https:\/\/www.unikaros.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Logo-MIUR-768x226.jpg 768w, https:\/\/www.unikaros.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Logo-MIUR-1536x452.jpg 1536w, https:\/\/www.unikaros.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Logo-MIUR-2048x602.jpg 2048w, https:\/\/www.unikaros.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Logo-MIUR-1320x388.jpg 1320w, https:\/\/www.unikaros.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Logo-MIUR-600x176.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Sai Che Potresti Conseguire La Laurea Triennale Online In Scienze Motorie L-22 Anche in 1 ANNO?<\/strong><\/h2>\n<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: center;\">Richiedi gratis la Valutazione CFU e converti le tue esperienze lavorative e formative in CFU per scoprire se puoi iscriverti al Secondo Anno o direttamente al Terzo Anno del <strong>Corso di Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>Se hai sostenuto esami universitari presso altri atenei<\/strong> (anche in seguito a decadimento o rinuncia agli studi);<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>Se sei in possesso di certificazioni linguistiche riconosciute dal M.I.U.R.<\/strong> (ESB, LRN, etc.);<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>Se sei in possesso di certificazioni informatiche<\/strong> <strong>riconosciute dal M.I.U.R.<\/strong> (Eipass, Pekit, Etc.);<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>Se hai un\u2019esperienza lavorativa documentabile pari o superiore a 6 mesi<\/strong> (anche stage, servizio civile, servizio militare o tirocinio).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\">Grazie al nostro<strong> Servizio di Valutazione CFU Gratuito<\/strong> potresti ottenere un notevole abbattimento dei costi e delle tempistiche per il conseguimento della <strong>Laurea Triennale Online in Scienze Motorie L-22<\/strong>\u00a0ed iscriverti a partire dal secondo anno o direttamente dall\u2019ultimo anno?<\/p>\n<div class=\"elementor-element elementor-element-09a3e5c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"09a3e5c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n<div class=\"elementor-widget-container\">\n<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: center;\"><strong>Richiedi Ora la tua &#8220;VALUTAZIONE CFU&#8221; 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